こんにちは。サイちゃんです。

早くも、今週末からシルバーウィークらしいです。
今年は5連休。
夏休み明けて、まだ半月少々なのに、今度は5連休。
そんなに休まなくても良いのにね。

ウチの塾でも、土曜日に実験教室のイベントを行います。

連休ということで、欠席連絡もチラホラ。
連休でも、塾は通常営業ですので、欠席する人は、必ず連絡をお願いします。

そうそう、実験教室は締め切りを過ぎていますが、お気軽にお問い合わせくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

今日は、少し晴れ間が見えてましたが、毎日、どんよりしていて、スッキリしません。
こういう天気が続くと、体調も変になってきます。

事実、体調不良を訴える塾生や、保護者もいらっしゃるとか。

今日は、少し晴れ間が見えましたが、日が照った瞬間に、教室の温度が1度上がって、「暑いね」なんて話もしました。
湿度も教室の湿度計は常時70%を超えているし、それは、気が滅入るよね。

いつまでこんな天気が続くのか分かりません。
天気予報では、ひたすら雨マークか曇りマークになっています。

気象病には、部屋を加圧すれば良いという話もありますが、
減圧は比較的簡単ですが、なかなか加圧は難しいです。
長くても1ヶ月ほどだと思うので、頑張って耐えてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

最近の学校は、授業中に突然立ち上がってウロウロしても何も言われないらしいです。
にわかには信じられないですが、中学生がそう言っています。

単純に、やべぇ奴と認識されて、諦められているだけのような気もしますが。

でも、そういう環境なので、授業中に突然立ち上がってウロウロすることがダメなことだと思わないらしいです。

塾での様子を見ていると、本当に、悪いことだとは思ってないようです。

映画館で、前の席の人が突然立ち上がってウロウロしたらどう思うか、
ピアノの発表会で、自分が演奏しているところに、突然立ち上がってウロウロしている人がいたらどう思うか、そういう話を塾長がしていました。

理解できたかどうかは不明です。

他にも、授業中に水を飲むなと言う先生が学校いるらしいけど、それがあり得ないんだとか。
いや、普通でしょ？

今時なので、完全に禁止すことは難しいと思うけど、
たった50分の授業で、途中で水分補給をしないといけないような状態で授業に臨むのは、中学生として準備不足としか言いようがありません。
基本はダメというのが当たり前かと。

自分の欲望に正直なのは、原始的な証拠です。
早く、大人になってくだサイね。

こんにちは。サイちゃんです。

よくいる、ああ言えばこう言う系の塾生。

いつものように塾長の言葉に対して、何やらもっともらしいことを返してくるけど、的を射てない。
塾長がため息をすると、

「言葉のドッジボールです」と。

ほう、何やら面白い表現をしているなと。
言葉を投げ合ってぶつけ合うと。
面白い。

と感心していたら、

「間違いました。キャッチボールです」と。

いや、キャッチボールにはなってないかな？

面白い返しは良いんだけど、キャッチボールしたいなら、的を射たこと言ってくだサイね。

こんにちは。サイちゃんです。

確認したいことがあって、塾長が図書館に行ったみたい。
そしたら、休館してたそう。無駄足。

今日だけ休館なのかな？と思ったら、今月の初めから、16日までの半月間、休館中らしいです。

情弱だから、何も知らずに・・・悲しい。

また、16日以降に出直しか、他市の図書館に行くかだね。

年間で、9月の初めが一番利用者が少ないのかな？
まぁ、ボリュームゾーンの子だちたちは運動会で忙しそうだね。

図書館に用事がある人は、16日以降に行ってくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

最近、ドパガキという言葉が流行っているようです。
ドーパミン中毒のガキと言う意味のネットスラングだそう。

ドーパミンは、脳内伝達物質の1つで、やる気や運動ををつかさどる物質です。
しかし、同時に、快感をもたらす物質でもあります。

ショート動画のように、簡単に連続的に快感を得てしまうと、それが中毒症状に繋がるということらしいです。

Xで流れてきた話なので、信憑性をどのくらいに評価するかという問題があるのですが、
ドパガキの特徴を、次のようにまとめていました。

• スマホが親友
• インスタで承認欲求
• 現実よりバーチャル
• 睡眠時間が少ない
• ながら作業が基本
• ショート動画命
• すぐ飽きる
• 集中力が続かないすぐ
• イライラする

これを見て思ったんだけど、前半の「スマホが親友」「インスタで承認欲求」「現実よりバーチャル」と言うのは、一昔前に流行った、「非リア充」ってやつではないのかな？と。

ある意味、ネットの中って過ごしやすいから、ネットの中に籠っちゃう。
おかげでリアルが充実しない。
あるいは、逆にリアルが上手くいかないからネットの中に逃げてしまう。

現実は、どうしても出会える人に限りがあります。
出会える人と関係が上手くいかないこともあります。
ある種のマイノリティであると余計です。

でも、ネットだと、世界中の人と出会えます。
趣味嗜好が合う人とも簡単に出会えます。探せます。
居心地良いんですよね。ネット。

しかも、少子化。
子どもたちの周りから子どもが減っています。
そして多様性。
人と違っても良いんだよ。無理に人と合わせる必要はないんだよ。
気がつけば、周りには個性豊かな人ばかり。自分も個性の塊。
当然、合わない人ばかりになります。
友達を探すのも苦労します。

しかし、ネットは母数が世界なので、自分と同じ趣味を持つ人がたくさん見つけることができます。
まぁ、ネットに逃げますよね。ネットは楽しいし。
そう考えたら当たり前だよね。

そこに、ショート動画の登場。
短いものに慣れてしまうと、集中力は続かなくなるのは当たり前だと思います。
短くどんどんリセットされていくショート動画の世界。
簡単にリセットできない現実。
それは、現実にイライラし始めますよね。
そして余計にネットに逃げる。

一昔前、現実はゲームのようにリセットできないという話が話題になったと思います。

なんだ、繋がっているのだなと思いました。

そんなドパガキを抜け出す方法も一緒に紹介されていて、その一つに、「リアルを充実させる」という意味のことが書いてありました。

なるほどな。お察し。という感じ。

と言うことで、塾でリアルを充実させるというのも、１つの方法だと言えると思います。

ぜひ、塾で勉強して、リアルを充実させてくだサイ。

https://x.com/ScienceLabTomi/status/2098724220348121268

こんにちは。サイちゃんです。

近隣の市立中では、いよいよ今週末が運動会。
以前に比べて時期が早いし、プログラムも短縮されているらしいから、ある意味余裕？

それでも、毎日練習しているようで、全然、授業が進まないようです。
夏休みにしっかり復習した人は、授業が進まなさ過ぎてやることが無くなってきました。

逆に、小学校は、運動会までまだ1ヶ月以上あるらしく、運動会の練習がなかなか始まらないらしいです。
運動会までに、いけるところまで行ってしまえということなか、恐ろしいスピードで授業が進んでいるようです。

それぞれ、近年変わったので、油断していると世間に置いていかれそうです。

ちょっと天気が分からないけれど、せっかくの運動会です。
楽しんでくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

先日、Xを見ていたら、
塾講師に対して「それでも教育者か」と言っている人がいました。

塾講師って、教育者なのか？という疑問。
塾講師や予備校講師って、教育に携わる者ではあるけど、基本的には教育者とは違うのではないかと。
お金が絡んでいる時点で、塾講師や予備校講師は、教育者ではないと思います。

塾講師が教育者になったら、その塾は経営が上手くいかなくなります。
そういう事例はたくさん見聞きします。

おそらく、教育者であるのは、学校の先生だけだと思います。
給料定額制で、公務員だからね。

ただ、その学校の先生も、近年、教育者ではなくなってきていると感じます。

学校がキャバクラ化しているという意見も目にするけれど、
本当に、どんどん、キャバクラ化している気がします。

塾に関しても、塾生を見てても、キャバクラ塾を求めている感じがします。
まぁ、ウチの塾長は、それでも抗っていますけどね。

お金を貰うというのは、なかなか難しいですね。

と言うことで、教育者は、絶滅危惧種なんだと思います。

本当にそれで良いのか、考えてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

国史講座体験会、無事終了いたしました。

塾長的にも、まずはやってみようということで、やってみた感じで、どうだったんでしょうか？
良かったのかな？

10月から開講する運びになりました。

受講生を募集しますので、興味ある方、お気軽にお問い合わせくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

経済協力開発機構（OECD）は8日、91カ国・地域の15歳を対象に2025年に実施した学習到達度調査（PISA）の結果を公表した。高校1年が参加した日本は、科学、読解、数学の3分野でいずれもトップ水準を維持した。ただ国内では習熟度が最も低い層の割合が増加。高得点層に大きな変化はなく、学力差が広がった。平均点は3分野とも下がり、読解力の低下が目立った。
高1学力、国内の格差広がる　国際的には高水準、読解力が課題

文科省は、下位層を完全に切り捨てていると考えるのが妥当なので、当然の結果だと考えるべきです。

それにしても、まともに読めない層が1割越え。計算できない層が15%越え。
高校生の調査だから、統計に影響するほどではないと考えたいけれど、勉強面で進学していない層もこの下に加わるわけで。
これ、どうするの？

文科省が動かないなら民間でということで、個人塾協会を作ってみた塾長。
この大きな流れを改善することはできないので、できることをするしかないですね。

とにかく、勉強はしたくなくてもしてくだサイ。と言うか、させてくだサイ。