こんにちは。サイちゃんです。
県立入試1日目。
今年の理科は、ざっと見た感じ、めちゃ簡単じゃない？
これは、平均点高そう？
どうだろ？
基本問題や、どこかで見たような応用問題ばかりな気がします。
しっかり勉強してたら、問題なくとれるかな？という印象。
5番の吊り橋の問題は、今どきで面白いけど、それくらいかな？
ただ、みんな大好きな計算問題が多いので、そこを落とすというか、拒絶する人が多くて、平均点を落としてくるかも。
そんな印象です。
受験生の皆さん、明日も続きます。全力を出し切ってくだサイね。
こんにちは。サイちゃんです。
いよいよ明日から県立入試。
今日は、受験生と思しき中学生が、早い時間から帰っていました。
いよいよだね。
泣いても笑っても、これで全部決まるから、全力が出せるように、しっかり頑張ってくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
勉強していると、勉強が手につかないときもあるよね。
どうしてもやる気が出ないときとか、今だったら花粉で目がかゆいとか。
それは、仕方がないことなのかも。
でも、それでも、少しでもやろうと思って取り組もうとするか、
今日は仕方がないからサボろうと思うか。
見ていると、それが差になっている気がします。
気乗りしないときでも、それでも、何かをやるか、やらないか。
勉強できる、できないの差は、結局そこなのかもしれません。
でも、これって、勉強に限った話ではないよね？
部活でもそうだし、趣味でも、家事でもそう。
気乗りしないときこそ、しっかり向き合ってくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
明日は3月3日。ひなまつり。
ということで、今年も飾りましたよ。
今年は、ひなあられも飾ってみました。
ウチはこういうのは月遅れでやるので、4月上旬まで飾っておきます。
今年も、ひな人形をお楽しみくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
昨日くらいから、変なものがその辺を飛んでいるようです。
塾長もなんか変と言って、目が真っ赤になっていました。
マスクをすると軽減するとかで、マスクが手放せない季節になったと嘆いています。
寒いとマスクが手放せず、暖かくなってくると変なものが飛び出してマスクが手放せず。
悲しい。
皆さんも対策しっかりしてくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
昨日、今日と、塾長が仕入れてきた話によると、意外とHPって見られていない？
興味をそそらせるには、最初の１行やヘッドラインが大事。
それで興味を持ってもらえないと読んでもらえない。
もちろん、そんな話は知っています。
でも、実際、サービスを利用するか決めるときは、ある程度細かいところまで見てから、問い合わせなりなんなりをするものでは？と思っていました。
でも、そうではない？
うちのHPのように、情報過多なのは良くない？
なんか、そんな話をチラチラと塾長が聞いてきて、そうなのかな？と。
ちょうど、HPのリニューアルもしていかないといけないので、色々考えて変えていかないといけないのかな？と思った春の午後でした。
塾としては、じっくり読んでくれる方に来て欲しいとは思うんだけどね。
詳しい方、いましたら、色々教えてくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
2月も終わりということで、教材の年度更新の季節です。
つまり、今年度の教材が終わり、新しい来年度の教材に変わる時期ということです。
まだ、3月が残っているので、当然、今の学年の教材も引き続き使うことになりますが、新しい来年度用の教材も準備して、切り替えていく時期になりました。
当然、今年の教材も残りわずかで、初めにスゴイ束だったのが数えられるほどに減りました。
見るからに減りました。
残り僅かの教材を見ると、やった感があるからか、ちょっと嬉しそうな顔をしてくれます。
でも、次回来たら、来年度の束がドサッとあるんだけどね。と塾長が言うと、ちょっと悲しそうでした。
塾長もいけずちは。サイちゃんです。
2月も終わりということで、教材の年度更新の季節です。
つまり、今年度の教材が終わり、新しい来年度の教材に変わる時期ということです。
まだ、3月が残っているので、当然、今の学年の教材も引き続き使うことになりますが、新しい来年度用の教材も準備して、切り替えていく時期になりました。
当然、今年の教材も残りわずかで、初めにスゴイ束だったのが数えられるほどに減りました。
見るからに減りました。
残り僅かの教材を見ると、やった感があるからか、ちょっと嬉しそうな顔をしてくれます。
「でも、次回来たら、来年度の束がドサッとあるんだけどね。」と塾長が言うと、ちょっと悲しそうでした。
塾長もいけずです。
さて、テストも終わって、今年度も残り1ヶ月です。
色々忙しいですが、教材も今年度も残りわずかです。
気持ちよく新年度を迎えられるよう、この調子で頑張ってくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
「明日やろうはバカ野郎」と言いますが、「〇〇になったらやる」という人は、〇〇になってもやりません。
3年生になったら、4月になったら、春休みになったらetc…
そんなのやるはずがありません。
「もうすぐ3年だから今日から頑張る！」と考えて、今からやってくだサイ。
3年になったらとか言ってると、3年になっても、部活が終わったら、夏休みから、夏休みが終わったら、運動会が終わったら・・・と先延ばしし続けて、気がついたら冬になってるよ！
こんにちは。サイちゃんです。
先日の「高校の文系・理系の割合を同程度にすることを目標とする」という文科省の発表。
これに関する意見に、
「小学校の時は理科が楽しいのに、中学校は抽象的な概念が増えて理解できなくなって面白くなくなる」というものを見ました。
中学校になると、内容も高度になるので、どうしても難しくなります。
でも、それって理科だけの話なのかな？
で、思い出したのが、今の英語の話。
小学校で英語が教科化され、中学校の英語が信じられないくらい難しくなっています。
しかも、小学校の英語の指導方針は「楽しく話そう」というもの。
基本的には書く練習はしません。テストも非常に簡単です。
そういう背景の元、中学校に進学した途端、テストですごい点を取ってしまって、英語嫌いになる子が多いとか。
これは他の教科も同じで、全てが簡単で誰でも勉強しなくても高得点が取れた小学校に対して、中学校は差をつけるための入試に近づけたテストをします。
当然、勉強しないと点は取れないし、勉強しても思うように取れないのが中学校です。
その差を目の当たりにして絶望する子は、今も昔も少なくないです。
だから、中学校と小学校のギャップを段階的に上げていく工夫が必要だし、子どもたち自身も、そのギャップ超えるために努力をする必要があります。
結局、それだけの話なんじゃないのかな？と思います。
教科は関係ないと思います。
そういうギャップを段階的にするために、小中と連続的に指導できる塾は活用できると思います。
小学校のようにはいかないのが中学校です。
早めに対策してくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
塾長が色々やっているようです。
何をやっているのか、まだ出せないらしいんだけど、意外と有名なのか？とか言っています。
と言うのも、ちょっと色々「はじめまして」な連絡をしているらしいのですが、
「存じております」と仰っていただけるとか。
まぁ、ちょうど、ここまちに広告出したところだからかもしれないけど。
塾長は、「悪評が立ってるだけなんじゃないのか？」とも言っています。
でも、まずは、知ってもらうことが大切なので、それは有難いことではあります。
ただ、全然、問い合わせがないので、どうしたものか・・・
ということで、是非是非、お問い合わせくだサイ。