こんにちは。サイちゃんです。
3年生が、寅年にちなんでということで、学校の課題で、「とらどし」であいうえお作文の相談を受けました。
色々考えてみたけど、「ら」が難しいです。
「ら」から始まる言葉が思いつきません。
塾長が、やっとひねり出したのが「ラーメン」
・・・
ついでに、「ど」も難しい。
ということで、塾長が作ったのは、
鶏がらスープの
ラーメンは
ドラマチックな
仕上がりです
ハイ、すみません。どうにも思いつかなかったみたいです。
そんな話を2年生にしたら、「ボクらもやったよ」と。
2年生曰く、「ら」は、「来年」とか、「ラスト」とかがあるんだとか。
なるほど。
といことで、2年生の作品をもとに作った、2年生バージョンのあいうえお作文
とりあえず
来年までに
どうにか
します
やっぱりすみません。やはり、ここは理数系専門の学習塾のようです。
何か、面白いものを考えた人は、コメントしてくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
いよいよ、明日は矢田分入試。
あっという間の出来事です。
センター試験も、昨日で終了して、いよいよ受験シーズン本番といった感じです。
入試は、本番のみの一発勝負。
泣いても、笑っても、時が来れば終わります。
その瞬間までに、いかに自分を高められるかということ。
やることは決まっています。
時が満ちるまでに、どこまでできるかという話。
頑張ってくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
塾長曰く、昨夜は今シーズン初めて、車が凍り付いていたとか。
昼間は、そうでもないですが、5時過ぎから、急に冷え込む毎日です。
ちょうど、塾が始まる時間帯・・・
晴れの日の気温変化の特徴です。
教室の中は、普通に暖房をしているので、問題ありませんが、行き帰りはメチャ寒いと思います。
暖かくして、移動してくだサイ。
結局のところ、寒いと体温が低下し、免疫力が下がる。
免疫力が下がると、風邪はもちろん、体調を崩しやすくなります。もちろん、コロナは風邪ウイルスですから。
十分、注意してくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
昨日もお知らせしたとおり、来年度の県模試の日程が変更になっています。
S-Lab通信等でお知らせしていた、新2年生の3月の県模試は中止になり、7月からのスタートになるようです。
また、それに合わせて、新1年生の模試も7月からスタートするようです。
詳細は、県模試事務局からの案内を待ってからになりますが、取り急ぎ、日程変更の詳細がわかりましたので、訂正させていただきます。
新2年生の春休みの模試に関しては、別のものを検討いたします。
詳しいことは、来月以降お知らせします。お待ちくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
トイレや自習室までの電灯を自動化しようと、塾長が、買い物に行きました。
でも、買おうと思っていたセンサーライトの取り扱いが終わったみたいで、2店舗行ってみたけど、売っていなかったそう。
困りました。
あてが外れると、困ります。
何でも良ければ、どうとでもなりますが、あんまり変なことをするとダサいので、難しい。
こうなってくると、プロに頼んだ方が、安上がりかも。
もうちょっと考えますが、時間がかかりそうです。
もうしばらく、暗いのが続きますが、ご了承くだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
「これ、どうやるんですか？」と聞かれても、しょうもない質問だったら、
「それを考えるのが、君の仕事でしょ？」と塾長。
そうすると、大抵の質問は、自己解決しています。
他にも、「何が難しいのかわからない」とか、
「メッチャ、簡単じゃん！」とかでも、自己解決する場合が多いです。
そんな魔法の言葉なわけないので、
つまり、陸に考えずに、質問しているということ。
それって、どうなのかな？と。
ヒントも言ってないし、アドバイスもしていない。
それでも、解決できるので、ちゃんとやっていないということになってしまいます。
まずは、考えること。そして、さらに考えること。
考えすぎるのも時間の無駄なので、程度は大事ですが、それでも、考えなくては始まりません。
よく考えてくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
長い長い冬休みが終わりました。
本日より、通常営業です。
ちゃんと宿題終わらせて、提出できたかな？
なんか、あやしい人もいたけど、大丈夫かな？
それにしても、今年の冬休みは、曜日並びの関係で、非常に長かったです。
4日くらい長かったのかな？
その分、たくさん勉強できたかな？たくさん遊べたかな？
何はともあれ、今日から新学期。心機一転、頑張ってくだサイ。
こんにちは。サイちゃんです。
コロナの感染者数が、うなぎ登りです。
その影響で、1月23日に行われる2年生の県模試の会場実施が中止となりました。
詳しくは、こちらからご確認くだサイ。
細かい話や、今後の対応については、県模試事務局からの連絡も待ちながら、決めていきます。
決まり次第、追って報告いたします。
こんにちは。サイちゃんです。
中途半端に頭が良いと、考えなくなる説を提唱します。
中途半端にできるせいで、ゴリ押しで問題を解いてしまいます。
どういうことかと言うと、以前紹介した気がする、計算の問題がいい例になると思います。
計算練習をさせすぎると、複雑な計算でも、力押しで計算できるようになってします。
つまり、難しい計算でも、暗算できるようになってしまうということ。
それはそれで素晴らしいことなんですが、分配法則等で工夫して計算する問題でも、何も考えずに、そのまま無理やり計算してしまいます。
正直、そういう子は、工夫するよりも、力づくで押し切ったほうが早いし、精度も問題ないので、それで間違ってはいません。
でも、それを繰り返していると、工夫するということを忘れてしまいます。
本当に、工夫をしなければいけないような場面に直面しても、工夫するということを忘れているので、力押しをしてしまいます。
それで解ければ良いんですが、解けないような難問に直面する場面もあります。
そういう場面では、点を落としてしまいます。
本当に頭が良いと、それがわかるので、ケースバイケースで対応していけるので、問題になりません。
こういうのって、基本問題は、やり方を覚えているので解けるけど、少し応用を利かす問題だと解けないとか、そいうのにもつながります。
中途半端に頭が良いと、簡単にやり方を覚えてしまうので、少々の問題は、公式に当てはめる感覚で、簡単に解いてしまいます。
でも、なんでそのやり方で解けるのかということまでは、考えていないので、応用が利かないんです。
本当に頭が良い人は、やり方を理解したうえで、覚えます。だから応用も利くと。
あんまり頭よくない人は、常に考えて解くので、考えるという意味では、常に考えるんです。
だから、点は取れないけど、教科の能力は中途半端に頭が良い人よりも高いなんてこともあったりします。
と言うことで、中途半端に頭が良いと、逆に考えない説いかがでしょうか？
ありそうですよね？
と言うことで、常に、どうしてこの方法で解けるのかということを意識して、問題と向き合ってくだサイ。
すると、考え方も理解できるので、応用が利くようになります。