こんにちは。サイちゃんです。

今年は、夏休み中に毎日来るという皆勤賞の子が出ました。
42日、毎日、塾に来たことになります。

受験生でも、何かと理由をつけて休みますからね。
今回が初めてだと思います。

ところで、夏休みは42日。長ければ、43日とかにもなります。
1年は、52週。何だかんだで、休むと当然減ります。

つまり、週1回通塾の小学生にとっては、塾での夏休みの学習が、ほぼ1年分（正確には、およそ10か月分）に相当します。

これって、すごいことですよね。
今まで、考えたことなかったけれど、数字を比べてみると、そういうことです。
そして、ウチの夏期講習は、メチャクチャ、リーズナブルです。

ぜひぜひ、来年は(も)参加してくだサイ。
その前に、冬休みも、春休みも、やってますので、お願いします。

こんにちは。サイちゃんです。

「石をするどくみがいた石器」
それは、もちろん、磨製石器ですね。
当然、「石を鋭く磨いた石器」と読みます。

でも、これを
「石を擦る　毒味が居た　石器」と読んでしまった6年生。
パニクっていました。

これが平仮名という表音文字の恐ろしさ。
平仮名ばかりで書くと、意味がわからず、どこで区切るのか分からなくなります。

これがが表意文字である漢字で書くと、意味がわかるので、区切る場所も判断しやすくなります。

しかも、人間、一度思い込むと、簡単には脳をリセットできません。
1度間違えて読むと、ドツボにはまってしまいます。

なので、パニクった時は意識的に、一度、頭の中を真っ白にリセットすると効果的です。
トレーニングすると、簡単にできるようになると思います。

でも、トレーニングが必要になるとなると、ハードルが上がるというあなた。
そんな時は、諦めて、次の問題に進むことです。
次の問題を考えているうちに、頭の中がリセットされます。

対策は簡単です。参考にしてくだサイ。

でも、最後の問題でパニクったらどうするの？って。
だから、トレーニングもしてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

今日、9月1日は、「防災の日」です。
これは、関東大震災が9月1日に起こったことに由来します。

9月1日に避難訓練をする学校が多いのは、そのためです。

9月は、台風や長雨で被害が出やすい月でもあります。
時期的には、悪くない日です。

せっかくなので、防災について意識してみてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

ウチの塾の教室は、狭いです。
そんな狭い教室ですが、「聞こえない」という塾長の声がよくします。

塾長も若くないので、ちょっと耳が遠いって話もあるかもしれませんが、1mも離れていないのに、何を言っているか聞こえないというのは、いかがなものか？
きっと、部活では、大きな声を出して活動しているに違いありません。

自信が無いのかもしれませんが、大きい声で、ハキハキしゃべってくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

無事、6時間にわたる県模試が終了しました。
午後に集中してやるというのは、ちょっとしんどかったかな？

途中で昼休憩が無かったことを除けば、矢田分と同じと言うか、矢田分よりは面接がない分だけ楽。
ちょっとずつ、体を慣らしていってくだサイ。

ところで、今回から、数学の問題が、規則性の問題から、新傾向の問題に変わりました。
出来たかな？

こんにちは、サイちゃんです。

毎日のように、熱中症アラートが出ています。
皆さん、いかがお過ごしでしょうか？

お盆ごろ、もうこのまま秋が来るのかな？と期待しましたが、残念ながら、夏が帰ってきました。
「帰ってきた夏」です。

せっかく、身を引いていた太平洋高気圧が、また、頑張り始めたようです。暑いです。
まぁ、塾生は、帰ってきた夏を満喫しているようですが。

でも、日差しはかなり軟らかくなってきました。
真夏の刺すような日差しではないです。

本格的な秋が近づいてきた証拠です。
もう少し、暑い日が続きそうですが、皆さん、何とか耐えてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

各地で、コロナを警戒して、夏休みの延長を決めているところが出ているようです。
ご近所では、香川県が決めたとか。

じゃぁ、今治はどうなの？と塾生たちは、戦々恐々。
さらに、運動会はあるのかな？ないのかな？と。

松山は、すでに分散登校、県立学校の部活動休止を決めているようで、自分がどうなるのか、気になるよね。
とりあえず、今の状態が続くとすると、今治は学校はあるだろうし、運動会もすると思います。
規模や実施方法は、普段通りとはいかないかもしれませんが。

どうも、感染者数の推移も、高止まりの状態のようで、運動会の頃には、減少傾向に転じている可能性が高いです。
もちろん、根拠はないですよ。

と言うことで、学校はあると思います。良かったね。
覚悟を決めて、しっかりと準備を進めてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

塾長のところに、ワクチン接種券が届きました。
どうも、市内全域で、塾長くらいの年齢の人に接種券が届いているらしいです。このタイミングで、塾生のご両親にも届いているみたい。

まだ、塾生自身には、届いていないみたいだけど、親に届いたってことで、色々思うところがあるみたい。

突然、「先生、接種券届きましたか？ボクは受けたくないんだけど・・・」と1年生。
「じゃぁ、受けなければ良いんじゃないの？」と塾長。
「でも、ママに受けなさいと言われているんです。」と。
「嫌だと言えば良いんじゃないの？」と塾長。
「重症化したらどうするの？って言われるんです」と。
「もし、重症化したら、「ごめんなさい」って謝れば良いんじゃない？」と塾長。

それを聞いた塾生たちは、笑っていました。

まぁ、他人事だから好きなことが言えるというのはあるけれど、実は、「謝れば良いんじゃない？」というのがポイント。

そもそも、日本人の10代以下の死亡事例は今のところなく、仮に重症化しても、死亡してしまう確率はほとんど0です。
つまり、仮に重症化してしまっても、ちゃんと元気になって、謝ることができるということ。これ、かなり大きいポイントだと思います。
もちろん、1人目に選ばれてしまう可能性は0ではないので、その辺をどうとらえるかというのは、注意点です。

一方で、ワクチン接種後の死亡事例や重篤化というのは確実にあって、公表されているだけでも、それなりにあります。
また、厚労省が、「新薬のため、何が起こるかわかりません」とアナウンスしていることもポイントです。

そう考えると、10代以下の子どもたちでは、コロナにかかって死ぬ確率と、ワクチンを打って死ぬ確率では、ワクチンを打って死ぬ確率の方が高いのではないかと思えます。
とは言っても、なんせ、ワクチンは現在絶賛治験中だし、コロナもよくわかりません。わからないものとわからないものを比べるんだから、よくわかりません。よくわからないので、感覚で比べるしかありません。
ですが、塾としてはそう考えます。

それに、コロナにかかっても、多くの人にとっては、鼻水がジュルジュル出るだけで、酷くても、38～39℃の熱がでて寝込むくらいの話。
それ以外のことが起こるのは、レアケースです。
一方、ワクチンを接種した時にでる副反応は8割程度の人にでると言われます。多くの人は、1～2日、38℃程度の熱が出て寝込みます。

なので、これって、コロナで苦しむ(死ぬ)か、ワクチンで苦しむ(死ぬ)かという究極の2択なわけです。
若ければ若いほど、ワクチンのリスクの方が高く、年齢を重ねるごとに、コロナのリスクが増えていくと考えられます。
そのターニングポイントは、40～50代くらいじゃないのかな？という印象です。

よく話し合って、どちらのリスクを取るのかを決めてくだサイ。
間違っても勘違いしてはいけないのは、ワクチンを打つのもリスク、打たないのもリスクです。
打つのは打つので死ぬかもしれないということを理解すべきです。
打たないのは打たないで、死ぬかもしれないということです。

あくまで、どちらのリスクの方が高いのかを天秤にかけてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

小学生講座では、プリントを1枚やるごとに、シールを1枚貼ってもらいます。
シールも同じだと芸がないので、出来に応じて、赤、青、緑と変えています。赤が満点です。

そんな小学生講座ですが、ちょっと調子が悪いのか、緑が続いている小6生がいます。
フォローしておくと、緑の判定は正答率8割なので、ちょっと厳しいのは厳しいです。

すると、「緑○連続！」とか喜んでいます。
で、緑色ばかりの自分の欄を見て、「うん、環境にやさしい」とか言っています。
そしてついには、赤や青を渡すと、「あ～緑じゃない～」とか言う始末。

別の6年生は、「私は青が好きだから、青が良い！だから、青目指す！」と。
赤シールを渡されると、「青が良かった～」と。

う～ん・・・ちょっとね。
わざと間違えたりはしていないみたいだけど、やっぱり、目指すは赤シールの満点です。
よく見直して、赤シールを目指してくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

ただいま、頂きもののスイカをこっそり配布中。

かなり大きなスイカで、持って帰るのも大変です。
なので、塾長が、「切るから、半分とか、4分の1とか、持って帰れば良いよ」と。

でも、欲張りなのか、「玉で持って帰る」と。
「それは、構わないなんだけれども、重いよ」と。

そんな会話したうえで、結局、玉で持って帰った小学生。それも、2つあるうちの大きい方を持って帰りました。

後から聞く話によると、

帰る途中、それも、わりとすぐそこで、落っことしたそうな。
落っことして、真っ二つになったそうな。

その真っ二つになったスイカを抱えて帰っていると、それを見た近所の方が、運ぶのを手伝ってくれたとか。
なんか、申し訳ありません。塾からも、お礼申し上げます。

幸い、虫も、砂もつかなかったので、おいしく頂けたんだとか。良かったです。

まだ、若干残っているので、ご希望の方は、お声がけくだサイ。