こんにちは。サイちゃんです。

矢田分入試も終わり、中間テストも終わった塾生は、重い荷物が下りたよう。

昨日、ちょっと、テンション高めでした。
まぁ、そういう日があっても良いよね。

でも、まだ、中間テストが終わってない学校もあるから、邪魔にならない程度にね。
それに、まだまだ本番はこれからです。頑張ってくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

昨日、一昨日は、センター試験。
毎年、お騒がせなセンター試験ですが、今年は、天候も良く、大きな報道は出ていません。

さて、大学に進学予定の塾生や、進学させたい保護者の皆さんは、今日、昨日の新聞で、センター試験の問題の雰囲気をつかんでおいてくだサイ。

来年を最後に、センター試験は終了し、新入試に移行していきます。
だからこそ、今の雰囲気をつかんでおき、新入試に備えてくだサイ。

何か見えてくることがあるかもしれません。

こんにちは。サイちゃんです。

矢田分入試終了。

昨日の時点で、連絡くれたり、塾に来た子たちは、上手くいったみたい。
「全力は出し切れた」とか、「合格間違いなし」とか。

後は、どうあがいても、結果は変わりません。合格発表を待つだけです。

と言っても、矢田分は、あくまで通過点。
しっかり切り替えて、本番にベストを尽くしてくだサイ。

合格発表まで考えても、あと2ヶ月切ったよ。

こんにちは。サイちゃんです。

いよいよ今日は、矢田分の本番。
ちゃんと遅れずに行ったかな？

そして、明日は、2年生の県模試。
2年生も、いよいよ、受験生という実感がわいてきたかな？
3年生が終わったら、次は、2年生の番です。

みんな、頑張ってくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

年明けに行われた、県模試の結果が帰ってきました。
全体的に、横ばいか、伸びているかのどっちか。

確実に、力はついてきている感じです。

とりあえず、県立の本番は、この調子で大丈夫そう。

それよりも、まずは、明日の矢田分入試。
私立とはいえ、いよいよ本番です。
入試なんて、人生で初めてじゃないかな？

今日はしっかり、休んで、明日に備えてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

昨日は、ファンヒーターをつけても、なんか寒かったです。
気温が落ちているのかな？

ファンヒーターは、二酸化炭素が出るので、パワーをあげると、酸素の消費量が増え、酸欠で頭がボーっとするのが難点。

そういうときは、エアコンも併用して、光熱費を抑えるのですが、今年は、まだ、併用せずにすんでいました。
いよいよ、冬本番がやって来たということかな？

熱が出たと、欠席した塾生もいます。
ちょっと冷え込み始めましたが、体調を崩さないように気をつけてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

矢田の一般入試まで、あと3日。
面接が不安そうです。

と言っても、私立なので、気楽にやったので大丈夫です。
自信を持って、適当に対応してくだサイ。

どうも、志望動機も悩みどころのよう。
まさか、「すべり止めです」と正直に言うこともできないので、困っているよう。

矢田の場合、当然、高校側も、すべり止めということは、判っています。
もし、第一志望なら、今日行われている推薦入試を受けます。

なので、嘘でも「大学進学のため、確かな学力を身につけたい」と言っておけばＯＫです。

県立の本番までは、まだ、時間があります。
今回は、練習のつもりで、気楽に、受けてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

3年生の中間テストが始まりました。
ちゃんと、出来ているかな？

それにしても、ちょっと、早すぎます。
始業式がテスト発表で、実力テストをしながらのテスト期間。
しかも、今週末は矢田分入試なのに、まだ、実力テストが帰ってきていないみたい。
今日から、テストなら、いつ返すつもりなんだろう？

さらに、明日は、私立の推薦入試なので、1日、テストのない日をはさむらしいです。

こんな状態の最後の定期テスト。
もうちょっと、考えられた予定を立てられないのかな？

予定を立てる人によって、本当に様々。子どもたちのことをよく考えられた予定を立てる人、自分の都合しか考えない人、何も考えず、適当な予定を立てる人、色々です。
少しでも、「あれ？」と思う予定が続いた場合は、後者のどちらかである可能性があります。
そういう場合は、声をあげなければ、来年も、再来年も、ムチャクチャな予定で学校が回ります。
違和感感じたら、学校に一言物申しましょう。

ただ、熟考を重ねた結果、どういようもなく、そうなっている可能性もあるので、物申すときは、言葉を選んでくだサイね。

こんにちは。サイちゃんです。

1人や2人ではないのですが、なんでもかんでも、すぐに消してしまう人。
特に、小学生の女子に多いのですが、中学生でも何人も。

「先生、何回計算しても、計算が合いません」と。
すると、塾長は、「どこに計算したの？」と。
「消しました」

うん、どうやって、確認すればいいのかな？

「じゃぁ、もう一回、計算しようか」と突き返されています。
しかも、何回も、同じことをやっているのが、なんとも。

せっかく自分でやったことを、何で消すのか不思議。
自分でやった、学習の軌跡は、きちんと残しておいてくだサイ。

後からの確認や検算にも使えるし、ノートの計算の後は、頑張った感が残ります。
後から見た時、この頑張った感は、自信にもつながります。

それに、学校に提出した場合、評価につながるかもしれません。ノートも埋まります。

全部消すのではなく、全部残しておいてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

矢田の入試を目前にして、いよいよ終わりが見えてきた3年生。

学校の授業がきちんと終わるのか、心配になってきたみたい。

順次、入試が行われていく以上、どこまで試験で出るのか、教科書が最後まで終わっていなければ、気になるところ。

少なくとも、矢田は、教科書の最後の方は、出ないのだけれども、どこまで、出るのかは、学校の先生に矢田に確認してもらわなければいけません。

それでも、気になるところは、自分で、先に勉強しておいてくだサイ。