こんにちは。サイちゃんです。

学習指導要領を見ていると、１年でどれだけの授業をしなければいけないのかが書いてあります。
それを見ていると、低学年の国語の授業数が非常に多いです。

1年は365日ですが、年に315時間も授業をすることになっています。
当然、夏休み、冬休み、春休み、土日に祝日、行事もあります。
これでは、日に２時間やらないと間に合いません。
書類的には、学校は35週やることになっていて、週に1時間の授業だと35時間、週に2時間だと70時間、と35の倍数になっているのが普通です。なので、315時間は、週に9時間となります。つまり、週のほとんどで、国語の時間を日に2時間やっている計算になります。

日に２時間やってた？と中学生に聞いてみましたが、記憶にないとのこと。
あまり、小学校の低学年の学校事情に詳しくないので、にわかには信じられないことですが、きっとそうなんでしょう。

小学生も大変だなぁ、と思ったお話でした。

詳しい方、教えてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

次の実験教室は、カルメ焼きこと、カル焼きを作る予定。

理屈は簡単で、やることも簡単。
ただ、上手に作るとなると、かなりの難易度。
職人技となります。
実際、朝ドラの劇中でも、職人さんの技として描かれていました。

となると、練習や工夫が必要なのですが、なんせ、ボクはもちろん、塾長ですら、食べたことないとのこと。
つまり、正解が分からない・・・

正解が分からないカル焼き・・・
試しても試しても、これが正解なのかがわからない・・・
まぁ、それなりの物はできているので、実験教室としては成り立つんだけど・・・

カルメ焼きを売っているお店をご存じの方、教えてくだサイ。
正解が知りたいです。

こんにちは。サイちゃんです。

塾長が、邪魔になるところを中心に剪定していました。
知識がないから、本当に、邪魔なところを切るだけです。

それにしても、毎年、木が大きくなって成長を感じさせてくれるのは良いのですが、ちょっと大きくなりすぎてきた気がします。
上の方とか手が届かないから、切るにも切れないし。
足場があれば、もう少し何とか出来るんだけど。

ちょっと困ってます。
一度、プロに見てもらった方が良いのかな？

詳しい方、アドバイスくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

200年先に情報を残す方法は？
そんな記事を見つけました。

後世まで言い伝えを残したいけど、デジタルメディアは信用しきれないところがある。HDDもSSDもUSBメモリも30年くらいなら記録を残せるだろうけど、曾孫、玄孫（やしゃご）、来孫（らいそん）、昆孫（こんそん）の世代に情報を伝えるとしたら、紙に印刷するか、石版に掘るか、口伝をレコードに刻むくらいしかないかも。
容量4,096文字。200年後に託したいデータを記録するならこのメモリだ

デジタルデータは永遠と言われていますが、
CDの寿命は10年ほど、HDの寿命は5年ほど・・・
情報そのものは永遠と言われているデジタルデータですが、
そのデータを記録するメモリは、長持ちしません。

ですから、デジタルデータをきちんと残しておこうと思うと、定期的に書き換えて、管理してあげないといけません。

そして、そのハードの寿命は、ちょっとずつ短くなっている傾向です。

つまり、情報であふれる昨今ですが、その情報が未来にきちんと伝わるかは謎。

こんな冗談があるくらいです。
数千年、数万年先の未来に、人類が滅んだあと、その後に出てくる知的生命体は、もちろん人類の遺跡を発掘することになるでしょう。
その時、読み取ることができるのは、原始時代の石板・壁画のみ。
石板の情報で、人類の暮らしを推定することになると。

そして、もう1つの懸念は、何万年も使えるメモリを開発したとしても、記事にある200年使えるメモリを開発しても、
そのメモリから情報を読み取る装置が、200年後にもあるのかというと、はなはだ疑問であるということ。

情報自体は生きていても、それを読み取ることが出来なければ、意味がないです。

そんな感じで、どうやって大切な情報を残していくかというと、それは、石板と言いたいところですが、現実的ではないので、紙が現実的ではないでしょうか？
筆記用具は、墨が良いと思います。
水性のカラーペンだと、5年で消えます。

200年前と言えば江戸時代。
江戸時代の書物・手紙は、いくらでも現存しています。
変なことを考えずに、要所要所で紙を使ってくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

また月末がやってきました。
早いもので、今年度も２か月が終わろうとしています。

みんな、そろそろ新生活には慣れたかな？

１年生は、相変わらず疲れているみたいだけど。

季節的にも、寒暖差が激しくて、疲れる季節。
容赦なく、体力を奪っていきます。

６月は、元気に過ごしてくだサイ。
過ごせるかな・・・・

こんにちは。サイちゃんです。

塾長が教材展示会に行ってきました。
また、色々面白いもの見て来たそう。

最近流行りの思考力に関する情報もゲットしたそう。
やっぱり、外に出て新しいものを見てくることは大事です。

皆さんも、どんどん、外の世界を見てくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

5月も下旬に差し掛かり、疲労困憊のようです。

もうすぐ総体と言うことで、おそらく部活も追い込み。
特に１年生は、慣れない中学校生活に加え、本格的になってきた部活動と、疲れがたまる頃合い。
しんどそうにしています。

ただ、こればっかりは、慣れるしかありません。
休むときは休み、メリハリをつけて過ごしてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

突然の雷を伴う大雨。
すごかったです。

大雨が降ると、雨漏りをする玄関。
今日も雨漏りしちゃいました。

そして、昨日、天気予報も見ずに、草枯らしを撒いた塾長。
全部流れたとショックを受けていました。

ちゃんと確認してくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

今日ご紹介する記事はこちら。

脳の学習効果を上げる、もう一つのコツがある。それは身体を動かすこと。
いわゆるスポーツだけじゃなく、散歩や、少し汗ばむ程度の家事、子どもたちの自由遊びも、これに含まれる。
足裏に圧がかかることが、記憶の定着に関わっていることがわかっている。
「ゼロ時間目の体育」が脳の働きを高める!? 勉強前に運動をすることで得られる絶大な効果

軽い運動は、学習効果を高めるというのは、有名な話。
以前、「入試前の大事な時期なので、毎日、送り迎えしています。」と言う保護者の方がいらっしゃいました。
塾長は、「それは微妙です。自分で行った方が良いですよ。」と言っていましたね。

朝、徒歩なり自転車なりで、自分で通学すれば、自然と軽い運動になります。
それが脳を活性化させて、学習効率が上がると考えられます。
家が近い場合は、ちょっと足らないかもですが、そうでなければ、ちょうど良い運動になるのではないでしょうか？

入試の日に、送り迎えしてもらう人も多いと思いますが、これも微妙。
軽い運動が集中力を上げるならば、送迎はよろしくないということになります。

勉強前の軽い運動、集中できないときの軽い運動。ぜひ、実践してみてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

1学期の中間テストが終わって、色々情報が出回っています。

巷の噂では、さっそく、高1生が全教科で欠点を取ったとか。

いや・・・さすがに、それは、高校の責任でしょう。
ちゃんと、入試で落とさないと。

ホントに、誰でも入学させるの止めた方が良いと思います。
きちんと入試をして、高校の求める水準に達していなければ、容赦なく落とさないと、高校も大変だし、中学生も勉強しません。

ホント、考えて入試してくだサイ。
噂が噂であって欲しいです。