こんにちは。サイちゃんです。

興味深い記事を見つけたのでご紹介します。

大切なのは、机に向かうことよりも、日常生活の中に隠れた「学びの種」を見つけること。入学後に子どもが困らないための最低限の目安と、子どもが自ら文字や数を知りたくなる「環境づくり」について詳しく伺いました。
【小学校入学準備】「ひらがな」「数字」はどこまで予習？　最低限の学習目安を〔専門家〕が伝授

記事では、就学前の話をしていますが、小学校低学年くらいまでは、当てはまるのだろうな感じました。

小学校に入るまでに、ひらがな、カタカナは読めるようになっておきたいとは思います。
問題は文字で書かれています。読めないと読んであげないといけないので、1人で宿題が出来なくなってしまいます。

気になる点はそのくらいかな？

後は概ね同意。
特に、生活や遊びから学ぶべきというのはその通りだと思います。

「『ん？』と違和感を覚える小学生は、何をしてこれまで遊んできたんだろうか？と思う」と塾長。

当たり前に遊べば、身につけているのではないのか？と思われることが出来ないんです。
だから、勉強もできない、体力もない。
小学校低学年くらいまでは、友達や家族としっかり遊ぶことが大事なのではないのかな？と思います。

結局、その遊びの中から学んだ経験が、高学年以降の点に直結すると思います。

その時の保護者の皆さんの関わり方については、記事を参考にしてくだサイ。