こんにちは。サイちゃんです。

次回実験教室の詳細が決まりましたので、お知らせします。

内容：スピーカーを作ろう！！
日時：日時：5月18日(土)　14時～　1時間程度
費用：800円/人
申込〆切：5月11日(土)
申込方法：お電話にてお申し込みください
　　　　　Tel 0898-48-7852

親子での参加も大歓迎です。
お気軽にお問い合わせくだサイ。

また、興味はあるけど、都合が・・・という場合も、お気軽にお問い合わせくだサイ。別日開催も可能です。

こんにちは。サイちゃんです。

大型連休も、明日終わり。
皆、連休楽しんでるかな？

連休終わったら、テスト発表です。
その前に、しっかりリフレッシュしておいてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

パプリカの芽が大きくなってきました。

9つ植えて、1つは、ちょっと元気がないです。
1つは、全く目が出る気配がないです・・・もう、無理かな？

それにしても、最初の子葉がこんなに大きくなるなんて。
そろそろ、外に出しても大丈夫かな？

どんどん大きくなってくだサイ！

こんにちは。サイちゃんです。

世の中、今日からゴールデンウィーク後半戦の4連休。

先日までの雨模様が嘘のように、今日は、良い天気でした。
昼間は汗ばむ感じで、天気は上々。

お出かけには、絶好でした。

皆、どこかに行ったのかな？
せっかくの連休です。
充実したお休みにしてくだサイ。

ただ、こういった余裕のある日の行動が差を生みます。
あなたは、何をしますか？

こんにちは。サイちゃんです。

かなり、暖かくなってきましたが、それでも、朝晩は、少々肌寒い。
そんな季節です。

塾長が、暖房付ける？と悩んでいたら、半袖、ハーフパンツで登場の1年生。

「寒くない？」と聞く塾長。
「寒くない」と1年生。

若いから、部活上がりで、まだ身体が火照っているのか・・・

風邪をひかないように注意してくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

今回も、興味深い記事を見つけたのでご紹介します。

先頭の年配の女性が、「一番奥が空いてますよ。よかったらどうぞ」と二番目以降の人に声をかけてきた。はて、と思い見ると、たしかにドアは開いていて、一番奥だけが和式便所であることに気がついた。
20代、30代の人たちが次々と「いえ、いいです」と断っていく。そして、私の番。「あ、はい。ありがとうございます」と数人の横を通り和式へ。先頭の女性いわく、「どうも和式は足腰に響いてねぇ」と。
女子トイレが行列、和式は空いている…数人パスして番が回ってきた。私は和式を筋トレのつもりで利用する

女子トイレに行列と言うのは、観光地あるあるですが、洋式と和式のどちらを使うかという話。
もちろん、ご年配の方々が洋式を使いたがるというのはわかるのですが・・・

塾長曰く、「自分だったら、洋式よりも和式を選ぶ」と。
だから、若い女性が、待ってでも洋式を使いたがるというのが、不思議なんだそう。

ただ、この問題は面倒で、学校でも問題になるそうです。

学校は、古い校舎が多いので、和式が中心。
改装して、一部洋式を導入している場合が多いです。
新築でも、和式中心に、一部洋式と言うのが、主流です。
塾長の言うことなので、ちょっと古い体感データですが。

理由はちょっとわからないですが、想像するに、管理とコストの問題だろうと。

ギミックの多い洋式は壊れやすいし、清掃も面倒です。
子どもたちが利用し、子どもたちが清掃する学校としては、不向きと言えます。

ただ、冒頭の記事しかり、和式を利用したがらない子が一定数いるのも事実。
和式が利用できないと訴える子もいます。
そういった子への配慮もいるから・・・と何やら面倒なことになっています。

もちろん、色々事情はあるのかもしれないけれど、なるべく、洋式、和式関係なく利用できるようになっておいた方が良さそうです。
家に、2つのトイレを設置す場合は、1階は洋式、2階は和式という風に、両方設置すると良いかもしれません。

機会を見つけて、洋式、和式の両方でトイレトレーニングをしてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

気が付けば、４月も終わり。
気が付けば、ゴールデンウィークも前半戦が終わり、世の中、連休の中休み。

塾は、通常営業中です。

明日から5月。
連休が明けるとテスト発表みたいです。
5月も、頑張ってくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

今回も、面白い記事を発見したので

習い事や家族旅行は贅沢？子どもたちから何が奪われているのか？
低所得家庭の子どもの約3人に1人が「体験ゼロ」、人気の水泳と音楽で生じる格差、近所のお祭りにすら格差がある……いまの日本社会にはどのような「体験格差」の現実があり、解消するために何ができるのか。
注目の新刊『体験格差』では、日本初の全国調査からこの社会で連鎖する「もうひとつの貧困」の実態に迫る。
意外と知らない「子どもの体験」の実態、一番格差が大きいのは「水泳」だった

これ、確かに気になるところではあるのだけれども、ここで紹介されているものは、基本的には、学校で体験できるものばかり。
本格的にやろうと思えば、もちろん、スクールに通うべきなんですが、そうでなければ、学校の正課、課外問わずで習えます。
あくまで、体験格差ですから。

学校でできないことをやっている子は、それはそれで、今も昔も、一目置かれるわけで。

それでいて、こんな問題が出てきているのは、学校がしっかりしていないから。
と言うか、学校が忙しすぎるんです。

それを学校に求めるのか？と言うことを学校に求め、その結果、正課はともかく、課外を行う余裕がなくなっていると考えられます。
したがって、子どもたちに格差が生じると・・・

教育の機会は平等でなくてはいけません。
親の経済力を理由にしてはダメで、それを是正するのが学校のはずなんですが、上手く機能していないのが現状なのではないのかと思います。

参考にしてくだサイ。

塾やってるやつが何を言っているんだ？と言われそうですが、
だからこそ、なるべく費用をかけずに塾をやっていきたいと思います。

こんにちは。サイちゃんです。

今日は、塾長と外回りの掃除。
なかなか夏～春にかけては、外での作業が困難なため、この時期は貴重な外作業の時期です。

外で作業していると、ツツジの木に、サクランボのような実が？！

よく見ると、ツツジの木の間から、別の木が顔を出して、それが実をつけていました。ビックリしました。

でも、これは、いったい何の実だ？と。

ちょうど来られていた保護者も巻き込んで、この実は何だと？

調べてみたところ、葉の形から、マンリョウではないかということに。
ただ、よく読んでみると、実をつけるのは、10月～2月とのこと。
名前が縁起が良いので、正月飾りに使われるとのことなので、ちょっと違うのか？
それとも、季節外れの狂い咲きから実をつけた？

よくわかりません・・・詳しい方、教えてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

本日、無事、実験教室終了しました。

今回のテーマは、エレキギターを作ろう！でした。
時間配分間違えて、実験教室と言うよりは、工作教室になってしまいました。

もうちょっと、工夫が必要です。

なんとか、楽しく作ることができ、無事、スピーカーから音が出ました。

次回の実験教室は、5月18日、19日あたりで検討しています。
テーマは、「スピーカーを作ってみよう！」で考えています。

詳細が決まりましたら、改めて、ご連絡いたします。
少々、お待ちくだサイ。