こんにちは。サイちゃんです。
お待たせしました！
長らくかかった工事が、ついに終了しました。
まだ、カーテンなど、若干の作業は残ってはいますが、その辺りは、追々、やっていくことになると思います。
と言うことで、使えるようになるまであと少しです。
テスト期間中は、学習スペースとして開放します。
人数が少なければ、大きい部屋を解放する必要はないので、積極的に利用してくだサイ。
ニコニコ共和国
こんにちは。サイちゃんです。
ニコニコ共和国って知っていますか？
なぜか、バチカン市国の話題が出て、ローマ市内の一角が別の国なんて気持ち悪いなんて話が出ました。
ちょっと違和感があるかもしれないかもだけど、それは、知らないだけ。
実は、日本列島の中にも、日本から独立して、集落が1つの国として存在している場所があります？した？
その1つが、「ニコニコ共和国」です。
と言っても、2006年に、日本に吸収されて、今は、日本に戻っているようですが。
他にも、複数個所でこんなことが起こっていて、今も独立したままの場所が残っているかは、調べていないのでわからないですが、少なくとも、以前はあったという話です。
実は、身近？にバチカン市国のような国がなくはないんですね。
ただ、国連には加盟していないと思いますが。
ところで、このニコニコ共和国は、福島の温泉街なんですが、東北新幹線が開通したとき、東北新幹線の駅の誘致に失敗し、ブチ切れて、独立したとか、しなかったとか。
まぁ、人生何があるかわからないという感じです。
と言うことで、授業で習った地球の反対側の話も、実は、よく似た話は身近になくはないという話です。
機会があれば、ぜひ、行ってみてくだサイ。
ニコニコ共和国の詳細？
1年生の英語
こんにちは。サイちゃんです。
1年生の英語の教科書を見ていると、非常に難しいです。
しょっぱなからto不定詞とか出てきて、以前では考えられないような状態です。
それはそのはずで、すでに、小学校で英語を履修済みという前提で、教科書が編集されているからです。
でも、小学校でまじめに英語に取り組んだかというと、そうとは限らないようで。
それは、生徒がまじめにやらなかったというのもあるでしょうし、英語指導素人の小学校の先生が、まともな授業をしていなかったというケースもあるようです。
その結果、パニクっている1年生が続出しているとかいないとか。
あくまで、伝聞ですが。
また、小学校の英語は、とりあえず話せるようになるというのが目標のようで、書けるように、読めるようになることは、指導していないようです。
これは、塾生が英語プリントに挑戦しているのを見た印象です。
しかし、中学校の教科書は、そこそこ書ける・読めることが前提に編集されています。
1年生の教科書を見ていると、すでに小学校で履修済みと書かれた単語が、大量に出ています。
小学校では、書けなくても、読めなくても良いはずなのに、ちょっと矛盾しています。
でも、それが現実に起きていて、英語の塾に通っていた子と、通っていなかった子の格差になっているとか。
この格差が原因で、英語教育が崩壊寸前になっているとかいないとか。
実際に、見聞きしたわけではないので、よくわかりませんが、教科書を見ていると、そんなことは容易に想像できる教科書になっているのは間違いないです。
今回は伝聞ばかりで、実際のところはよくわからないのですが、気になるのは、この伝聞が容易に想像できる状態であることです。
だからこそ、小学校のうちから、ある程度のテコ入れをしておいた方が良いと考えられます。
特に、中学校でノックアウトされて、英語アレルギーになってしまってからでは、治療に時間がかかりすぎて、大変なことになります。
と言うことで、何かしらのテコ入れは、小学生のうちから、そして、1年生の今頃が限界だと思います。
とりあえず、期末テスト対策に、オンライン英会話教室はいかがでしょうか？
ご検討くだサイ。
楽しくなってきた
こんにちは。サイちゃんです。
1年生が、ふとつぶやきました。
「最近、数学以外の勉強が楽しくなってきた」
塾長は、「数学は、ここで強制的に勉強するから、完璧じゃないか」とか言っていました。
とは言っても、数学以外というのが気になりますが、勉強を楽しいと思えるのは良いこと。
勉強なんてものは、興味を持つことができれば楽しいもの。
人間には好奇心があるので、この好奇心が刺激されれば、いくらでも勉強ができるし、楽しく感じるものです。
数学も、今やっている内容がトレーニングだから面白くないだけで、もうちょっと進むと、面白くなるかも？
と言うことで、しっかり楽しんでくだサイ。
見えてきた
こんにちは。サイちゃんです。
昨日で、業者さんによる工事がほぼ終了しました。
ホコリっぽいのは、これで終了です。
今後の予定としては、明日、電気工事の仕上げが入って、その後、床の仕上げ。
来週のテスト発表に合わせて、順次稼働していく予定です。
もう、塾生たちも、どんな感じに仕上がっているのか、興味津々。
長らくご迷惑おかけしましたが、終わりが見えてきました。
でも、もう少々、お待ちくだサイ。
お墨付き？
こんにちは。サイちゃんです。
さーて、今週のドラゴン桜は？
テーマは、英語。特に、リスニング。
ポイントは、ボソボソ、適当に楽しくらしいです。
ボソボソは意味がわかりませんが、適当に楽しくは、その通りだと思います。
適当っていうのは、いい加減に近いニュアンスの方ね。
「英語はしゃべれますか？」と聞かれると、
たいていの人は、「ほとんどしゃべれません。」とか、「上手に話せません」というふうに、否定で返答します。
しかし、「泳げますか？」とか「走れますか？」と聞かれると、
「少しくらいなら」とか、「ゆっくりで良ければ」とか、上手じゃないけどできますという肯定で返答する人が多いです。
同じように少ししかできないことなのに、英語になると、なぜ、否定的になるのか？
それが、問題であるとのことです。
何でも良いので、挑戦してみる。しゃべってみるというのが、大事。
そんなのは、それこそ適当にやったので大丈夫です。
適当に、「OK！OK！」と言っていれば、会話は成立してしまいます。
これって、今やっているオンライン英会話教室のコンセプトなんです。
でも、人との会話なんだから、ボソボソよりは、ハキハキの方が良いと思うんだけれども、なんでボソボソ何だろ？
ただ、1つ言えるのは、ボソボソでも良いので、やってみるというは、当然大事。
なので、「ボソボソが良い」ではなく、「ボソボソでも良い」と解釈すれば、釈然とするね。
と言うことで、英会話教室も、ドラゴン桜のお墨付きをもらったような気がします。
良いですよ。ぜひ、ご検討くだサイ。
月謝袋
こんにちは。サイちゃんです。
6月の月謝袋を配布中です。
今月の中身は、
- S-Lab通信
- 県模試のお知らせ(中3生のみ)
- 夏期講習のお知らせ(小学生のみ)
- オンライン英会話教室 テスト期間特別集中講座の案内(中学生のみ)
です。
ご確認くだサイ。
ところで、今月の通信は、塾長が調べて、計算して、書いて、校閲して3時間ほどという超突貫工事で書かれたものです。
もしかしたら、計算が違うかもしれないし、他にもおかしいところがあるかも。
と言うことです。
カエルの日
読解力
こんにちは。サイちゃんです。
ドラゴン桜の今週のネタ3つ目は、読解力。
読解力は、全ての教科に通じるというのは、そうで、そもそも、問題文が読み取れない人に、問題が解けるわけがありません。
これは、何度も何度も言い続けている内容です。
作中で、読解力をつけるためには、幼少期に、いかに本に触れてきたかということに左右されると語られました。
事あるごとに言っている、「最悪マンガでも良いので本を読め！」というのは、小学生のうちから、実践しておくべきなのでしょう。
さて、そんな読解力ですが、文章とは、「言い換え」であるとのこと。
そして、どんな問題も、基本は言い換えであるとのこと。
確かに。例えば、こんな問題。
種子でふえる植物を何というか
塾のeラーニングから引用していますが、ある意味、これこそ究極の言い換えですね。
ちなみに解答は種子植物。
ただし、これは国語以外のしっかり校閲された問題の話。
本来は、これにプラスして、行間を読むという力が必要になります。
本文には書かれていないけれど、前後の文から、書かれていない部分を想像する力。
塾長曰く、第1シリーズでは、触れられていたとか。
国語の本文はもちろん、校閲されていない学校の定期テストや安物の問題集だと、大事な言葉が抜けていたり、重要な言葉をきちんと定義しなかったりするので、行間を想像して解答しなければいけないことが多々あります。
ようは、出題者に忖度しろという話です。
しっかり校閲されてる入試や業者テストでは、そんなことは起こりません。
論説は科学であり、建築学であるというセリフが出ていました。
なので、論説は、読み取りやすいし、他の教科での応用もできます。
しかし、物語文や古文は、そうはいきません。
書いていないことを読み取らなければいけません。特に、日本語は、あえて主語をぼかして曖昧にするところがあります。これは、しっかり読まなければ、読み取れません。
難しいね。
こんなのは慣れなので、それこそしっかり読んで、慣れてくだサイ。
集中できないとき
こんにちは。サイちゃんです。
最近、情けないことによく出る質問。
「先生！集中できない時は、どうすれば良いですか？」
情けないこと極まりないですが、そういう日もあるでしょう。
塾長曰く、「そういう、どうしようもないときは、散歩をすると良いらしい」とのこと。
昔、テレビでやっていたそうです。
他にも、せんべいをかじるのも効果的とのことです。
なので、徒歩の距離の人は、塾には、歩いてくることをお勧めします。
さて、今週のドラゴン桜のネタ2つ目は、勉強する前に軽い運動をすると脳が活性化して良いという話。
集中できない時は散歩をすると良いと根本は違うかもしれませんが、勉強する前の、散歩を含めた軽い運動が効果的なことは間違いないようです。
ところで、時々あるのですが、入試が近づくと、睡眠時間を確保するためにギリギリまで寝かせ、保護者の方が車で送迎をしてあげるという話。
自転車なり、徒歩なりで自力で学校に行くというのも、立派な運動になります。
遠すぎると、「軽い」を通り越すという話もあるかもしれませんが、3年間通った道なので慣れているはずです。
そうやって、学校での学習を集中して行ったほうが、効率は良いはずです。
と言うことで、「勉強する前は軽い運動」は、移動を自力で行うだけで実践できます。
ぜひ、学校も塾も、自分で行けるときは、行ってくだサイ。