こんにちは。サイちゃんです。

限られた時間の中で、隙間時間の活用は非常に大事。

ウチの塾は、課題が終わったら、塾長が採点をするんだけれども、当然、その採点中は暇だよね。
その暇な時間を、どう使うかだよね。

経験的に、この子伸びてるなと思うのは、
採点の様子を見ていて、間違えた問題が出た瞬間に、その問題を調べ始める子。

こういうことをする子は、伸びている気します。

採点中に休憩するのも、他のことをするのも悪くはないんだけど、これらは頭がリセットされちゃうんだよね。

頭が数学の方程式の頭になっているなら、そのまま方程式の頭のままやり続けた方が効率は良いよね。
採点が終わって直しをするときに、また頭を方程式に戻すとなると、ちょっとだけ大変だし、タイムラグにもつながります。

やっぱり、解いたら解いただけ。解いた数を稼ぐためにも、効率と時間無駄を省くことは大事だと思います。

せっかく塾に来ているんだから、塾をしっかり活用して、家ではもっと楽しいことをしてくだサイ。
そのメリハリが大事かな？

こんにちは。サイちゃんです。

ひょんな展開で、ボクのブログを見ることになってしまった小学生。
どのくらい読んだのか分からないけれど、読み終わった後、

「面白かった！」と。

いや、そんな面白いこと書いてないよ？でも、ありがとう。

良かったら、継続して読んでくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

今日は変な天気でした。
ヤバいくらいの雨と風が吹いと思ったら、その直後には雨が止んで、その1時間後くらいには晴れ間が覗いていました。
岡山では、霰が降ったそうです。

気象庁の天気図によると、どうも、今治上空を閉塞前線を伴う低気圧が通過したようです。
なるほどです。

閉塞前線が通過するのは、ちょっとだけレアなので、覚えておくと良いかも。

不思議な天気だった日は、天気図見てみてくだサイ。
面白い発見があるかもです。

こんにちは。サイちゃんです。

この時期の数学は、どの学年も計算。
ひたすら計算です。

なので、どの学年も、普通に練習していれば、特に問題なく、しかも、高得点を狙うことが出来ます。

そんな、この時期の数学ですが、特に簡単なのが2年生。
1年生の時にしっかり勉強していれば、新しい内容は全くなく、復習をしているだけだと感じます。

授業を受けても、「この先生は、なんで去年習ったことを、あたかも新しい内容のように授業するのだろう？」と思うはずです。

そんなか、この4月から入塾してくれた2年生が、
「簡単だけど、塾で復習してなかったら、分からなかったと思う」と。

「ありがとう！」って感じのコメントをしてくれました。

結局、しっかり復習しておけば、学校の授業なんて、何とかなるんだよね。
と言うことで、しっかり復習してくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

聞く話によると、最近の学校は、家庭訪問が希望制になっているそうです。
それは、学校の希望ではなく、保護者の希望のようです。

学校が家庭訪問した方が良いと思う家庭は希望せず、別に家庭訪問しなくても良いんじゃないだろうか？と思うご家庭は希望してくるとの意見も見ました。

まぁ、世の中、そういうもの。というか、そういうのが目につく(印象に残る)だけの話なんだけどね。
もちろん、学校とご家庭の気持ちがマッチしているケースも多いはずです。

それはそれとして、これが発展すると、家庭訪問自体が無くなるようです。

近所の某M中学校は、希望者のみの学校での懇談会だそうです。

新年度の風物詩がまた一つ姿を消そうとしてるようです。

時代の流れですかね？
変われば変わるものです。

とは言っても、新年度は今年も進んでいきます。
変わるものもあるかもしれませんが、それでも、しっかり腰を落ち着かせて、するべきことを順番にこなしてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

春の遠足の季節です。
今日は、塾の学区の小学校の遠足だったらしく、その辺を小学生の集団が先生と一緒に歩いていました。

帰り道の近くに家がある場合は、直接帰れるのだけれども、最近は、1人だと帰れないらしいです。

角で、
先生「何人？2人？なら良いよ。さよなら。」

先生「何人？1人？じゃぁ、ダメ」

なんてことをしていました。
そうすると、先頭がドンドン進んでいったようで、
先生「ちょっと待って！」
と走って追いかけていました。

何クラスかあれば、教員もそれなりの数になるけど、クラスが少ないと、先生の数も少ないから大変です。

学校の先生も大変だなと、そういう瞬間が垣間見えた瞬間でした。

でも、なんでこんな制度が出来たのか分からないけど、家が目の前でも、一緒に行ってくれる子がいなかったら帰れないということだし、
逆に、2人いても、目の前が家の子と、そこから30分くらい歩く子が一緒に帰っていったら、意味ないと思うけど？その辺大丈夫なのかな？

遠足の後は使えていると思うけど、しっかり休んでくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

5月運動会の学校では、そろそろ運動会の足音が聞こえてきているそう。

暑い中、運動会の練習が、きつかったとか。
今日はちょっと暑かったからね。

でも、5月とは言え、これから、どんどん暑くなっていくから。
最近は、5月でも真夏みたいな気温になるからね。

無理せず、できる範囲で頑張ってくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

雨漏りの関係で、最近、再々屋根裏に上がっていく塾長。

「何で、屋根裏はこんなに汚いのだろう？」と呟いています。

確かに、改装した時に、かなり入念に掃除していたので、
汚れているのは、確かに呟きたくなるのも分かります。

改装した部分の屋根裏も埃だらけ。

まぁ、何年も経ってると言えば経ってるしね。

それにしても、あの埃とも違う、なんとも言えない真っ黒な粒子状のゴミ。
元は何なんでしょう？

気になるけど、何なのか分かりません。
とりあえず、教室に落ちてくることは無いので、そこのところはご安心くだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

今月も、あと1週間。
英語の無料レッスンも今月いっぱいとなります。

楽しいと言ってくれる子もいれば、二度としたくないという子もいて、人を選ぶのかな？とは思います。
まぁ、楽しいのは、楽しいのだと思います。

今なら無料で挑戦できます。継続する必要はないので、少しでも気になる人は、試してみることをお勧めします。

直前になると、予約できない場合があります。
お早目にお問い合わせくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

興味深い記事を見つけたのでご紹介します。

大切なのは、机に向かうことよりも、日常生活の中に隠れた「学びの種」を見つけること。入学後に子どもが困らないための最低限の目安と、子どもが自ら文字や数を知りたくなる「環境づくり」について詳しく伺いました。
【小学校入学準備】「ひらがな」「数字」はどこまで予習？　最低限の学習目安を〔専門家〕が伝授

記事では、就学前の話をしていますが、小学校低学年くらいまでは、当てはまるのだろうなと感じました。

小学校に入るまでに、ひらがな、カタカナは読めるようになっておきたいとは思います。
問題は文字で書かれています。読めないと読んであげないといけないので、1人で宿題が出来なくなってしまいます。

気になる点はそのくらいかな？

後は概ね同意。
特に、生活や遊びから学ぶべきというのはその通りだと思います。

「『ん？』と違和感を覚える小学生は、何をしてこれまで遊んできたんだろうか？と思う」と塾長。

当たり前に遊べば、身につけているのではないのか？と思われることが出来ないんです。
だから、勉強もできない、体力もない。
小学校低学年くらいまでは、友達や家族としっかり遊ぶことが大事なのではないのかな？と思います。

結局、その遊びの中から学んだ経験が、高学年以降の点に直結すると思います。

その時の保護者の皆さんの関わり方については、記事を参考にしてくだサイ。