こんにちは。サイちゃんです。

最近の今工には、活気を感じないという話を耳にしました。
そう感じる人がいるだけで、実際は、活気があるのかもしれません。

でも、そう感じる人がいるということだけは事実です。

同時に、先日、岩田温さんが、このようなポストをしていました。
「Fランには、ちゃらいバカと無気力が混在してます。この比率は大学によって異なります。」

何かが、繋がりました。

おそらく、活気を作っていたのは、岩田さんの言葉を引用するなら「ちゃらいバカ」だったのではないか。
これが、「無気力」に置き換わっていっているのではないかと。

そんな気がしました。
あくまで、気がしただけです。

もちろん、Fラン大学と、工業高校を同じにして議論してはダメです。
でも、たまたまほぼ同時に見聞きした意見が、繋がってしまいました。

実情を知っておられる方、ご意見お聞かせくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

ため息交じりに「連休が終わる・・・」と小学生。
「良いじゃん、まだ、延長戦が残ってるよ」と塾長。
「えっ？！」と。

そういえば、先々週、
「ゴールデンウィークっていつから？」と話をしました。

例年なら、4月29日からとなるのですが、今年は、29日が水曜日。
週の真ん中にお休みが1日あるだけ。ここから連休と言われても、ピンときません。
例年、有休を使って連休にするという話なんだけど、
2日有休をとればという話だと、4/30～5/1に取るよりも、5/7～8に取った方が、連休が長くなるんだよね。
だから、5/9～10は、連休の延長戦と考えて良いと思うよ。

事実、例年、連休の間(4/30～5/2)に遠足に行く学校が多いんだけど、某M中学校は5/7に遠足に行くそうです。

ね？連休はまだ続くと考えて良いと思うよ。
まだ、休み足りない人は、2日だけ頑張ってくだサイ。
遠足に延長戦が待ってるよ！

こんにちは。サイちゃんです。

今年も、2年生が元素記号を覚えないといけない季節がやってきました。

以前、歌で覚える周期表の話をしました。

今は、あのころからさらに元素の数も増えて、覚えるものが増え続けています。
でも、周期法を隅から隅まで覚える必要はないので、メジャーどころだけ覚えておけば良いと思います。

とりあえず、テストには出ると思うので、頑張って覚えてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

「GWで帰ってきたから」と卒塾生が顔を出してくれました。
こういうのが、一番、ありがたいことです。

教育系に進むかもということで、「教育」について、塾長と熱く議論していました。

興味深かった内容については、後日、こっそり発信していきます。

良かったら、また来てくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

限られた時間の中で、隙間時間の活用は非常に大事。

ウチの塾は、課題が終わったら、塾長が採点をするんだけれども、当然、その採点中は暇だよね。
その暇な時間を、どう使うかだよね。

経験的に、この子伸びてるなと思うのは、
採点の様子を見ていて、間違えた問題が出た瞬間に、その問題を調べ始める子。

こういうことをする子は、伸びている気します。

採点中に休憩するのも、他のことをするのも悪くはないんだけど、これらは頭がリセットされちゃうんだよね。

頭が数学の方程式の頭になっているなら、そのまま方程式の頭のままやり続けた方が効率は良いよね。
採点が終わって直しをするときに、また頭を方程式に戻すとなると、ちょっとだけ大変だし、タイムラグにもつながります。

やっぱり、解いたら解いただけ。解いた数を稼ぐためにも、効率と時間無駄を省くことは大事だと思います。

せっかく塾に来ているんだから、塾をしっかり活用して、家ではもっと楽しいことをしてくだサイ。
そのメリハリが大事かな？

こんにちは。サイちゃんです。

ひょんな展開で、ボクのブログを見ることになってしまった小学生。
どのくらい読んだのか分からないけれど、読み終わった後、

「面白かった！」と。

いや、そんな面白いこと書いてないよ？でも、ありがとう。

良かったら、継続して読んでくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

今日は変な天気でした。
ヤバいくらいの雨と風が吹いと思ったら、その直後には雨が止んで、その1時間後くらいには晴れ間が覗いていました。
岡山では、霰が降ったそうです。

気象庁の天気図によると、どうも、今治上空を閉塞前線を伴う低気圧が通過したようです。
なるほどです。

閉塞前線が通過するのは、ちょっとだけレアなので、覚えておくと良いかも。

不思議な天気だった日は、天気図見てみてくだサイ。
面白い発見があるかもです。

こんにちは。サイちゃんです。

この時期の数学は、どの学年も計算。
ひたすら計算です。

なので、どの学年も、普通に練習していれば、特に問題なく、しかも、高得点を狙うことが出来ます。

そんな、この時期の数学ですが、特に簡単なのが2年生。
1年生の時にしっかり勉強していれば、新しい内容は全くなく、復習をしているだけだと感じます。

授業を受けても、「この先生は、なんで去年習ったことを、あたかも新しい内容のように授業するのだろう？」と思うはずです。

そんなか、この4月から入塾してくれた2年生が、
「簡単だけど、塾で復習してなかったら、分からなかったと思う」と。

「ありがとう！」って感じのコメントをしてくれました。

結局、しっかり復習しておけば、学校の授業なんて、何とかなるんだよね。
と言うことで、しっかり復習してくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

聞く話によると、最近の学校は、家庭訪問が希望制になっているそうです。
それは、学校の希望ではなく、保護者の希望のようです。

学校が家庭訪問した方が良いと思う家庭は希望せず、別に家庭訪問しなくても良いんじゃないだろうか？と思うご家庭は希望してくるとの意見も見ました。

まぁ、世の中、そういうもの。というか、そういうのが目につく(印象に残る)だけの話なんだけどね。
もちろん、学校とご家庭の気持ちがマッチしているケースも多いはずです。

それはそれとして、これが発展すると、家庭訪問自体が無くなるようです。

近所の某M中学校は、希望者のみの学校での懇談会だそうです。

新年度の風物詩がまた一つ姿を消そうとしてるようです。

時代の流れですかね？
変われば変わるものです。

とは言っても、新年度は今年も進んでいきます。
変わるものもあるかもしれませんが、それでも、しっかり腰を落ち着かせて、するべきことを順番にこなしてくだサイ。

こんにちは。サイちゃんです。

春の遠足の季節です。
今日は、塾の学区の小学校の遠足だったらしく、その辺を小学生の集団が先生と一緒に歩いていました。

帰り道の近くに家がある場合は、直接帰れるのだけれども、最近は、1人だと帰れないらしいです。

角で、
先生「何人？2人？なら良いよ。さよなら。」

先生「何人？1人？じゃぁ、ダメ」

なんてことをしていました。
そうすると、先頭がドンドン進んでいったようで、
先生「ちょっと待って！」
と走って追いかけていました。

何クラスかあれば、教員もそれなりの数になるけど、クラスが少ないと、先生の数も少ないから大変です。

学校の先生も大変だなと、そういう瞬間が垣間見えた瞬間でした。

でも、なんでこんな制度が出来たのか分からないけど、家が目の前でも、一緒に行ってくれる子がいなかったら帰れないということだし、
逆に、2人いても、目の前が家の子と、そこから30分くらい歩く子が一緒に帰っていったら、意味ないと思うけど？その辺大丈夫なのかな？

遠足の後は使えていると思うけど、しっかり休んでくだサイ。